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2019-05-30 10:58:54

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  在高中生。们眼中,虽然。身边确实有同学见缝。插针拿出手机来刷游戏、聊QQ。,但是,当手机成为一种。学习和生活工具。后,一纸。禁令还是会给生活带来不少麻。烦。高三女生小。郑表示,。自己之所以。带手机,一是可以随。手拍一些风景,尤其是晚霞、。校园即景等转瞬即逝的镜头,这些。是她做学校公。众号的素材来源。二是因为。学校离家远,又时。常要外出学。习。上车之后,和家长。保持语音联系,然。后发个定位,让家。长放心,也是给自己的安全。加了一重保障。高一男生小张告诉。记者,许多同学喜欢放学。去图书馆做一。会作业,有时还要完成一些小组。合作任务,需要查找信息,一。部智能手机如今已经。是一台小型电脑,是学习的工。具。他认为,自律。的习惯不是。靠没收或者禁带手机养。成的,曾经,他有个同学上课偷玩手机,被家长没收了5部手机,还是没有办法忍住游戏瘾。

  校方

  柔性管理更有效果

  在某寄宿制实验性示。范性高中负责人吴老师眼。中,要让现在。的学生服气,柔。性管理不可少。

  吴老师介绍,她所在的。高中规定,上课期。间学生不能使用手机,但具体操。作办法,由各班班主任自行管。理。有的班级设置了手机存储。柜,上课期。间由专人负责管理,回到宿舍。至熄灯前可以使用;有的班。级管理得严格一些,周。日返校后即交给老师统一保管,。周五离校时再返还给学生。。松紧尺度,由老师根据班。级情况自行掌握决定。“不能将智。能手机视作是学生管理的。敌人,要将。其视作是我们的朋友,与。其‘堵’,不如。‘疏’,引导学生使用优秀手机软。件,用信息技术提升学习效能。”吴老师说。

  吴老师介绍,入。学伊始,学校就。与学生签订了手机。使用协议,明确规。定,学生携带手机来校,须家长知。情并签署同意书;。须如实告知班主任。并在其他教师有疑。问时如实告知;携带手机进宿。舍,须如实告知宿舍生。活老师,并在每个寝室。门口的人。员名单上及时、如实地标注。。手机使用地点则为“教学区域除。外的校园内其它适合使。用手机的区域,以及保。证不影响他人学习、休。息的区域”。这份协议也列明了。手机禁止。用途,包括参与游戏、网。络直播、网络赌博。、观看色情文字影像。等影响身心健康与学习的活动。,与不合适对象通讯,发布。虚假或侵犯他人隐私等负面、违法信息,借给他人进行以上违规使用等。

  班主任

  攻克手机瘾需巧思

  “上课。偷看手机,走。路在看手机,吃饭在看手机…。…学生对手机的依赖确实越来越严。重。”在本市一所知名。高中任教。的高三班主任方老师认为。,对学生手机使。用有所限。制还是有必要。的。但是,如何限制,。还是考验教育者的智慧。。强制性地一。律地禁止,未必是最好的办法。,反而容易激起这个阶段学生。的逆反心理。受到禁止越重,。事后补偿。的心理也会越重,还得多管齐下,共同引导。

  教育者需要合理地限制学。生使用手机。的时间、地点,与学生约法三章。。他所在的学校,一些。拓展型和研究型课程、s。team课程。中,老师许可学生带入手机,辅。助学习。在永利在线游戏平台。班上,有一个男生总是爱躲。在寝室玩游戏,除了。时不时用开玩笑的口吻“。敲木鱼”,方老师还邀请这名。男生一起打篮球。,和他一起吃。饭聊天。在。方老师的。引导下,男生渐渐。发现,生活中除了打游戏,。也可以有很多“不插。电”的爱好,捧着手机的时间越来越短了。

  本报记者陆梓华。

  五位DC超级英雄将首度。合体

  电影《正义联。盟》定档11月17日

  不少人还对盖尔。·加朵饰演的神。奇女侠记忆深刻吧,她又要再。登大银幕了,昨天,DC(美。国漫画公司)超级。英雄电影《正义。》宣布定档。11月17日,届时蝙蝠。侠、神奇女侠、闪电侠、海王、钢。骨等最强DC。超级英雄将首度合体,。团战反派拯救世。界。而且这部电。影由扎克·施耐德执导,《复。仇者。》系列导演乔斯·韦登加盟后期。部分工作,两位超。级英雄电影名导。首度联合,这些消息都让粉丝无比期待。

  据了解,电影《。正义》不仅有已经深。入人心的蝙蝠侠、。神奇女侠再挑大梁,这。次的新角色有三个。:海王是神秘海底王国亚特。兰蒂斯的统治者,。桀骜不驯,拥有控制海洋。的力量;闪电侠是能超越光速的超。能力者,也是可。爱友善的呆萌话痨,亲和力。爆表;钢骨则是外星高科技。加持的半机械。人,神通广。大极具科幻范儿。不过,。记者也发现,作为。正义的创始人之一,此前已。牺牲的超人,能否回归、。以何种方式回归,。目前还是这部电影最大悬念。之一。另外,从故事情节上看,《。正义》承接《蝙蝠侠大战。超人:正义黎明》,神。奇女侠与超人、蝙蝠侠一起大战反。派之后,一场浩劫得以挽救,但等待他们的,还有更大的责任与任务。

  扬子晚报记者孔。小平

  美又曝光一款。隐形飞机最终目标或是新。型轰炸机

  【环球网军事报道。】据美国“防。务新闻”网站10月11日。报道,美国诺斯罗普。-格鲁门公司的子公司“攀登联合。公司”完。成了一款新型验证飞机的。首飞任务,这。款飞机被命。名为“401”,诺格公。司表示,该飞。机主要是为了验证其快速研。制验证飞行器的能力,并透露。目前已经制造了两架原。型机,但。不方便透露具体客户的身。份,只表示是为了展示其“先进。低成本制造技术”。,同时为合作伙伴和美国政府提供研究对象。

  根据。诺格公司公布。的照片来看,4。01验证机明显具有隐身外形设。计,其机翼、座舱和发动机喷口都。做了隐形修。饰,该飞机采。用了一部普惠公司研制的。JTD15D-5。D发动机,长11.6米,翼。展也是11.6米,最大。起飞重量为3.6吨,最大飞行。速度为0.6马赫,从技术。指标看没有任何突出之处,还不如。中国几十年前的歼-6。战斗机,但。是事情并不。这么简单,这说明这款飞机主要。目的是为了验证隐身设。计,考虑到诺格。公司正在研制美国。空军下一。代B-21隐形轰炸。机,401验证机的真正身份也引起了外界的高度关注。

  据悉,。美国空军正千方百计隐。藏新型轰炸机。B-21的信息,包括基。本参数和外形设计图片等,防止被。潜在对手窥探。并预先防备。。2015年美国国防部。确定了诺斯罗普。-格鲁门公司为下一。代轰炸机的主承包商,即“。远程打击。轰炸机”。项目,随后美国空军正式。赋予“远程打击轰。炸机”B-21的编号。。根据美国空军的要求,B-21将。在2025年左右。形成初始。作战能力,总共计划。生产80-。100架,用来取代B-52H和。B-1B轰炸机。届。时,B-21与B-2轰炸机一道成为美国空基战略核力量中坚。

  由于B-21是美国空军的。高度机密项目,外界。对其具体性能规格参数无从知晓。。目前仅知道B-21是一款有人。驾驶,双发、。高亚音速。隐身轰炸机,。但空军并没有给出更为详细的信。息。美国空。军在公布竞标获胜者时曾公。开过B-21的设想图。。从设想图可以看。出,B-21采用类似。B-2隐。身轰炸机的飞翼式布局。但对。于它是否真。会采用这样。的设计,美国空军也从未明确承认。

  中国学生赴澳留学选择更。理性低龄留学挑战更多

  人民网北京1。0月12日电(。记者郝孟佳。)作为中国留学生。最关注的留学。目的地之一,澳大利亚以其优秀。的教育资源吸引着中。国留学生。根据澳大。利亚移民与边境保护局发布的。数据,20。12年至2016年,澳大。利亚政府发放给中。国留学生的签证数。量从24403增长到51。139,其中赴澳读中学的。中国学生人数增长了51.6%,。赴澳读本科的中国学。生人数增长了181。%,赴澳读硕士的中国学生人数增长了106%。

  近日,结。合澳大利亚官方数据以及自。有数据,启德教育发。布了《2017澳大利亚。留学报告》。。数据显示,中国留学生选。择最多的十大澳洲城市为墨。尔本、悉尼、。布里斯班、阿德莱德、堪培拉、。珀斯、纽卡斯尔、伍伦贡、霍巴。特、黄金海岸。。新南威尔士州和维多利亚州仍然。是中国留学生的最爱。,塔斯马。尼亚州和南澳。大利亚州也因。为更优惠的移民加分政策吸引了不少中国学生。

  学校与专业选择。,看重排名与就业

  数据。显示,赴澳读本。科的中国。学生,专业选择集中在商科(47。%)、工科(22%)。、文科(11.90%)、理科(。11.1。0%),紧随其后的是艺。术(7.46%)、社。会科学(4.48%)和医科。(2.99。%);赴。澳读研的中国学生,专业的分。布为商科(43%。)、工科(20%。)、文科(1。2%)、理科(9%)。、设计(7%)、传媒(6%)。。商科依然是热门科目,但中国留学生在选择专业时越来越理性。

  此外,一些与就。业市场紧密结合的商科细。分新兴专业应运而生,如工料测。量、物业估价、物业管理、营建管。理等,而风险管理、红酒。等专业技能与商。业管理相结合。的专业,因其独有的。特色也渐受热捧。

  数据表明,读本科的学生有4。7.7%是在高中阶段开始萌生。赴澳留学的想。法,28.36%的学生在初中阶。段开始思考。留学问题,8.96。%的学生甚至在小学阶。段就开始萌。生了赴澳读本科。的想法,。13.4%的学生。则是在大学入读后,出。于各种原因开始决定转学去澳。大利亚继续学业。赴澳。读研究生的学生中,有38%的。学生在大三时萌。生留学念头,。23%的学生在大一、大二的阶段就开始准备留学。

  跨文化适应。,低龄留学挑战多

  跨文化适。应方面,赴澳读本科和研究。生的中国留学生。整体适应得不错,读本科的。学生对学业的。担忧较多,主要体。现在作业多(43.8%。)、课程跟不上(。42%)、语言。交流不畅(41.1%),担。心自己难以顺利毕业(41。%)等方面。“难以融入。当地社交圈”(52。.5%)是赴澳读本的。中国留学生遇到的最大的跨文化适应难题。

  来自中国的小留学生。,在适应澳大利亚学习时表现出诸。多问题:无法适应中外教学。的差异(45.。48%)、。英语水平太低导致理解课程。有困难(39.6。2%)、在课堂里用中文交流(3。5.85%。)、跟不上课。程节奏(32.08%)、小。组讨论和回答。问题时不积。极(45.10%)、出勤。率差(2。1.57%),不知道如何寻。求帮助及。利用学校的内部资源(19。.61%)。。尽管如此,54。.72%来自中。国的小留。学生们都表示课后并没有练习英语。的习惯。初次赴澳。学习时的状况不断有可能导。致一些小留学生。陷入恶性循环,最终不。得不转学甚至退学,“。在校成绩排名不佳。或出勤率不佳”。成为中国小留学生在读中学期间转学的主要原因,占比达41.46%。

  学业管理对很多中国留学生。来说也许比较陌生,但是在。澳大利亚留学过程中是学。生顺利完成学业非常重。要的手段。在选课方面。,在澳读中学的中国小留学。生中,58%表示对课程内容。了解太少导致选择错误,34。%不了解课程结构,32。%不知道怎么为自。己选课以及不知道从哪些渠道收集信息。

  在日常生活方面,中学阶。段的中国留学生与寄。宿家庭之间,在饮食。喜好(57.14%)与文。化冲突(51.。02%)方。面最容易出现问题。参与调研的。澳大利亚中学老师。认为,中国学生在沟。通方面遇到的问。题主要来自于“与中国学生扎堆且。不愿意跟。当地学生沟通。”(46%),“。学生缺乏沟通意愿”(30。%)。大部分中学生在。澳留学期间。都会感觉“想家。”(47。.17%),“由于缺乏独立。生活技能而备感压力”(32.08%)。

  就业集中在商科与理。工科,职业规。划是刚需

  根据澳中同学会在2009年。至2017年间对19000。多名澳大利亚留学归。国校友就业情况的显。示,澳大利亚海归集中就业。的五大领域为商业服务。(17.1%)。,金融与会计(16。.0%),。教育(13%),IT、工。程与设计(1。1.3%。),制造业(7.2%)。整体来。看,澳大利亚归国校友从事。大商科领域的占比约为42。.4%,从事包括IT、工程与设。计、制造。业、能源、矿产。、建筑等理工领域的合计占比约为24.4%。

  启德教育针对在澳留学生。的调查数据显示,中。国留学生对就业的担忧。主要集中在“海。外工作机会少”(55.5%)、。“回国就业难”(52.。3%)、“自。身职业发展前景不明朗”(4。2.1%)、“难以移民”(36。.8%)。学生希望获得的。支持和帮助是“找兼职。/实习指引”(58.2%)与“。职业规划。指导”(55.。7%)。超过80%的学。生希望获得“专业就业方向”的指引。

  对澳大利。亚当地企业雇主。的调研结果显示,当。地雇主最看重的在澳中国留学生。的职业能力分别为口头与书面的。沟通能力、主动性和应对复杂情况。的能力。他们认为。中国学生虽然工。作非常努。力并注重结果,但不常分享观。点且较为保守。他们。建议中国学生需提升沟。通能力,尤其是英文职场环境下的。沟通能力,学习表达自己。的观点,在。应聘和工作时,需要清晰自己的职。业目标和定位,加深对。企业战略、企业产品与企业文化的了解。

  中新网10月12日电据日媒。报道,本月。12日,日本朝野各党干。部在各地发。表街头演讲,为迎接22。日投计票的众院选举呼吁选。民的支持。

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